Trabajo Practico de ed. Tecnologia

En la clase de tecnología teníamos que elegir entre 5 temas, que son: Textil, Construcción, Servicios, Alimentos y Muebles.

Nosotras elegimos: servicios.
Elegimos este producto porque pensamos que es muy divertido venderle cosas a las personas. Pensamos que seríamos capaces de imaginar y transmitir nuestras ideas a través de slogans, logos e imágenes.
Nosotras estamos dispuestas a debatir para poder vender nuestro producto.

Hablando de un servicio, podríamos pensar en un aplicación, un medio público, una página web o un stan.
Si es una página web tendríamos ayuda, ya que el padre de Martu hace páginas web, es diseñador gráfico.
Haciendo marketing tendríamos ayuda de la prima de Inés y el hermano de María ya que han estudiado eso en la facultad. Y con el stan tendríamos ayuda de del abuelo de Martu, ya que es ingeniero.
Gracias a estos contactos somos capacitadas para este producto. Pero también tenemos creatividad para pensar y nos divertirá un montón vender, ya que es algo que nos apasiona.

Nosotras podríamos hacer: un servicio de gas o luz. También podríamos crear una página web o una aplicación. Además podríamos inventar un transporte o medio público, o un stan.

Ejemplos de servicios:

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Nuestro plan B sería: construccion

El cuarteto de nos

The Causes Of WW1

In this post i will be talking about the causes of the first WW1.

Causes Of WW1

This is the lino we did in class about the short term causes of WW1. This Lino contains all the short term causes of WW1 such as:»The two Moroccan crisis» , «The Alliances» and more. I did this Lino with Maria and Jero.

This video talks about all the causes of WW1 and how they connect with eachother. My opinion in this video is that it helped me to understand better all the causes and how they were connected with eachother.

WW1, by lennyambrosini

This is a pearltree that Lenny did for us.

This is my Essay Plan for my first essay.

This is my First Essay

 

 

 

 

Games at Twilight

Theory: Rite of  Passage

A ritual that people do to celebrate the transition from one phase of life to another.Although it is often used to describe the transition from adolescence to adulthood, it does refer to any of life’s transitions.Every Rite Of Passege ends with an epiphany.

There are 3 stages in the Rite of passage: 1. Separation ,2. Transition  and 3. Incorporation

 

T.P Illìada Canto X

Hoy la profesor de lengua,Carol, estuvimos trabajando con esta Consigna.

Matanza a los Troyanos

En una noche los dos bandos mandaron espias para averiguar los planes de batalla de su oponente. Mientras los Aqueos se dirigian al campamento troyano vieron a un espia troyano tratando de entrar en el campamento Aqueo.

Los Aqueos,Ulises y Diomede, pensaron en un plan para poderse adelantar en el combate contra los troyanos, pero ellos no sabian que  el otro bando habia pensado el mismo plan.

Los Procesos Endógenos

Hoy en geografía vimos los movimientos de las placas tectonicas como se formaban los procesos de expansión. Esta Animación muestra este proceso.

Actividad 1

2)Primero la astenósfera se mueve y hace presión sobre la corteza continental y esta se rompe y se va separando formando una cuenca oceánica. Segundo la corteza oceánica es formada y se va expandiendo. Al expandirse la corteza se agrieta y el magma sube,creando montañas, cordilleras y una corteza oceánica .

Definicion de proceso de Expancion:

Los movimientos de la astenosfera presionan la corteza continental y la fracturan.Por esa fractura comienza a salir el magma ,abriendo la grieta y formando una cuenca.Las placas se siguen separando y s forma nueva corteza oceánica. El magma que se acumula en torno de la grieta forma dorsales oceánicas(cordilleras submarinas incluyen volcanes)Si las montañas o volcanes superan el nivel del mar pueden formare islas.

3)Los relieves formados como resultado son los volcanes, las cuencas oceánicas  y las cordilleras.

Actividad 2

Esta es la animación que encontré del proceso de Subduccion sacado de:

http://librosvivos.net/smtc/PagPorFormulario.asp?idIdioma=ES&TemaClave=1190&est=2

Definicion de proceso de Subduccion:

Primero la corteza oceanica y la corteza continental chocan. Despues de que haya chocado la corteza oceanica se empieza a hundir. Apartir de esto se forma una fosa. Despues las cortezas se agrietan formando cordilleras submarinas(islas).

Esta es la foto que encontré de el proceso de Obducción (o colisión continental).

Formacion-Dorsal

Definicion de proceso de Obduccion:Primero las dos cortezas continentales que estan rodeando la corteza  oceano.Segundo la corteza oceanica se hunde.Tercero las corteza contientales se plieguan formando montañas.

T.P Aquiles: Actividad 2 (en proceso)

Actividad 2

En esta actividad vamos a trabajar con un Fragmento de la Illiada. A partir de este fragmento vamos a trabajar con el vocavulario. Lo hice con Martu y Maria.

Brocineas Corazas :amaduras de bronce.

Moribundo: personas que se estan muriendo.

Torrentes: corrientes deagua

Teurco :sinonimo de troyano.

Hiriole: le hirio

Asiole:Asir

Jactancioso: un persona que presume sus victorias.

  1. ¿Qué narra el fragmento?
  2. ¿Qué equipamiento militar tenían los combatientes?
  3. ¿De qué material eran los implementos bélicos? ¿Permite este detalle fechar de algún modo la acción?
  4. ¿Creen que la batalla narrada era multitudinaria o que solo intervenían en ella unos pocos centenares de hombres? Fundamenten su respuesta.

Respuestas:

  1. El fragmento narra una de las batalla entre los aqueos y los troyanos.
  2. Los equipamientos militares que tenían los combatientes eran escudos,lanzas,espadas,etc.
  3. Los implementos bélicos eran de bronce. Si nos ayuda a saber cuando paso esa batalla, que fue durante la edad de los metales.
  4. Yo creo que esta batalla fue multitudinaria porque en el primer párrafo del fragmento dice ” Como dos torrentes nacidos en grandes manantiales se despeñan por los montes, reúnen las hirvientes aguas en hondo barranco abierto en el valle y producen un estruendo que oye desde lejos el pastor en la montaña; así era la gritería y el trabajo de los que vinieron a las manos.” y quiere decir que habían muchas personas en la batalla.